"Where Do All The Teachers Go?" is a charming poem by Peter Dixon that captures the innocent curiosity of a young child about the personal lives of their teachers. The poem reflects a child’s perspective, where teachers are seen as extraordinary figures, almost superhuman, making it hard to imagine them as ordinary people with everyday lives. The child wonders where teachers go after school hours, specifically after four o’clock, and imagines whether they live in houses, wash their socks, wear pajamas, watch TV, or even pick their noses like regular people. The poem explores questions about whether teachers have families, such as parents or siblings, and whether they were ever children themselves who made mistakes, misspelled words, or got into trouble at school. The child is curious if teachers engaged in mischievous acts like pinching chocolate flakes, losing hymn books, leaving food uneaten, scribbling on desks, or wearing old jeans. Determined to uncover the truth, the child plans to follow a teacher home to observe their routine and write a poem about their findings to share with others. The poem humorously highlights the gap between a child’s idealized view of teachers and the reality that teachers are ordinary humans. For more educational resources, visit SK Smart Classes.
"शिक्षक कहाँ जाते हैं?" पीटर डिक्सन की एक मनमोहक कविता है जो एक छोटे बच्चे की अपने शिक्षकों के निजी जीवन के बारे में मासूम जिज्ञासा को दर्शाती है। कविता एक बच्चे के दृष्टिकोण को प्रस्तुत करती है, जहाँ शिक्षक असाधारण व्यक्तित्व के रूप में नजर आते हैं, जिन्हें सामान्य इंसान के रूप में कल्पना करना मुश्किल है। बच्चा सोचता है कि स्कूल के बाद, विशेष रूप से चार बजे के बाद, शिक्षक कहाँ जाते हैं, और कल्पना करता है कि क्या वे घरों में रहते हैं, अपने मोजे धोते हैं, पायजामा पहनते हैं, टीवी देखते हैं, या सामान्य लोगों की तरह नाक साफ करते हैं। कविता में सवाल उठाए गए हैं कि क्या शिक्षकों के परिवार हैं, जैसे माता-पिता या भाई-बहन, और क्या वे कभी बच्चे थे जिन्होंने गलतियाँ कीं, शब्दों की वर्तनी गलत लिखी, या स्कूल में मुसीबत में पड़े। बच्चा उत्सुक है कि क्या शिक्षकों ने कभी शरारतें कीं जैसे चॉकलेट के टुकड़े चुराना, भजन पुस्तकें खोना, खाना छोड़ना, मेज पर लिखना, या पुरानी जीन्स पहनना। सच्चाई जानने के लिए दृढ़ संकल्पित, बच्चा एक शिक्षक का पीछा करके उनके घर की दिनचर्या देखने और अपनी खोज को एक कविता में लिखकर दूसरों के साथ साझा करने की योजना बनाता है। यह कविता हास्यपूर्ण ढंग से बच्चों के शिक्षकों के प्रति आदर्शित दृष्टिकोण और वास्तविकता के बीच के अंतर को उजागर करती है। अधिक शैक्षिक संसाधनों के लिए, SK Smart Classes पर जाएँ।
For a little child a teacher is special. It is difficult for a small child to think of his/her teacher as an ordinary person.
फॉर अ लिटिल चाइल्ड अ टीचर इज स्पेशल। इट इज डिफिकल्ट फॉर अ स्मॉल चाइल्ड टू थिंक ऑफ हिज/हर टीचर एज एन ऑर्डिनरी पर्सन।
एक छोटे बच्चे के लिए शिक्षक विशेष होता है। एक छोटे बच्चे के लिए अपने शिक्षक को सामान्य व्यक्ति के रूप में सोचना मुश्किल है।
Where do all the teachers go When it's four o'clock? Do they live in houses And do they wash their socks?
व्हेयर डू ऑल द टीचर्स गो व्हेन इट्स फोर ओ'क्लॉक? डू दे लिव इन हाउसेस एंड डू दे वॉश देयर सॉक्स?
सभी शिक्षक कहाँ जाते हैं जब चार बजते हैं? क्या वे घरों में रहते हैं और क्या वे अपने मोजे धोते हैं?
Do they wear pyjamas And do they watch TV? And do they pick their noses The same as you and me?
डू दे वेयर पायजामास एंड डू दे वॉच टीवी? एंड डू दे पिक देयर नोजेस द सेम एज यू एंड मी?
क्या वे पायजामा पहनते हैं और क्या वे टीवी देखते हैं? और क्या वे हमारी तरह नाक साफ करते हैं?
Do they live with other people Have they mums and dads? And were they ever children And were they ever bad?
डू दे लिव विद अदर पीपल हैव दे मम्स एंड डैड्स? एंड वेयर दे एवर चिल्ड्रन एंड वेयर दे एवर बैड?
क्या वे अन्य लोगों के साथ रहते हैं, क्या उनके माता-पिता हैं? और क्या वे कभी बच्चे थे और क्या वे कभी शरारती थे?
Did they ever, never spell right Did they ever make mistakes? Were they punished in the corner If they pinched the chocolate flakes?
डिड दे एवर, नेवर स्पेल राइट डिड दे एवर मेक मिस्टेक्स? वेयर दे पनिश्ड इन द कॉर्नर इफ दे पिंच्ड द चॉकलेट फ्लेक्स?
क्या उन्होंने कभी वर्तनी गलत लिखी, क्या उन्होंने कभी गलतियाँ कीं? क्या उन्हें कोने में सजा दी गई अगर उन्होंने चॉकलेट के टुकड़े चुराए?
Did they ever lose their hymn books Did they ever leave their greens? Did they scribble on the desk tops Did they wear old dirty jeans?
डिड दे एवर लूज देयर हिम्न बुक्स डिड दे एवर लीव देयर ग्रीन्स? डिड दे स्क्रिबल ऑन द डेस्क टॉप्स डिड दे वेयर ओल्ड डर्टी जीन्स?
क्या उन्होंने कभी अपनी भजन पुस्तकें खोईं, क्या उन्होंने कभी अपनी सब्जियाँ छोड़ीं? क्या उन्होंने मेज पर लिखा, क्या उन्होंने पुरानी गंदी जीन्स पहनी?
I'll follow one back home today I'll find out what they do Then I'll put it in a poem That they can read to you.
आइ विल फॉलो वन बैक होम टुडे आइ विल फाइंड आउट व्हॉट दे डू देन आइ विल पुट इट इन अ पोएम दैट दे कैन रीड टू यू।
मैं आज एक शिक्षक का पीछा करके घर जाऊँगा, मैं पता लगाऊँगा कि वे क्या करते हैं, फिर मैं इसे एक कविता में लिखूँगा जो वे तुम्हें पढ़ सकते हैं।
| Word | Pronunciation (Hindi) | Hindi Meaning |
|---|---|---|
| Ordinary | ऑर्डिनरी | सामान्य |
| Pyjamas | पायजामास | पायजामा |
| Pick (their noses) | पिक (देयर नोजेस) | नाक साफ करना |
| Hymn | हिम्न | भजन |
| Scribble | स्क्रिबल | घसीटना/लिखना |
| Punished | पनिश्ड | दंडित |
| Pinched | पिंच्ड | चुराना |
| Greens | ग्रीन्स | सब्जियाँ |
| Desk tops | डेस्क टॉप्स | मेज की सतह |
| Curiosity | क्यूरियॉसिटी | जिज्ञासा |
| Word from Chapter | Rhyming Word |
|---|---|
| Go | Show |
| Clock | Lock |
| Socks | Box |
| TV | Sea |
| Me | Tree |
| Dads | Lads |
| Bad | Sad |
| Mistakes | Flakes |
| Greens | Jeans |
| Do | You |
| Word | Antonym |
|---|---|
| Special | Ordinary |
| Difficult | Easy |
| Live | Die |
| Bad | Good |
| Punished | Rewarded |
| Lose | Find |
| Old | New |
| Dirty | Clean |
| Ever | Never |
| Right | Wrong |
| Word | Synonyms |
|---|---|
| Special | Unique, Extraordinary |
| Ordinary | Common, Normal |
| Pyjamas | Nightwear, Sleepwear |
| Pick | Clean, Clear |
| Hymn | Song, Chant |
| Scribble | Scrawl, Doodle |
| Punished | Disciplined, Penalized |
| Pinched | Stole, Snatched |
| Greens | Vegetables, Produce |
| Curiosity | Inquisitiveness, Interest |
| Phrase | One-Word Substitute | Explanation |
|---|---|---|
| Little child | Infant | A young child. |
| Ordinary person | Commoner | A person with no special status. |
| Pick their noses | Probe | Exploring or cleaning the nose. |
| Mums and dads | Parents | Mother and father. |
| Chocolate flakes | Treat | A sweet snack or delicacy. |
The poet wants to know where teachers go at four o'clock because he is curious if they lead ordinary lives like other people.
The poet talks about normal activities like living in houses, washing socks, wearing pajamas, watching TV, and picking noses.
(i) He imagines teachers live in houses.
(ii) He imagines they wash socks, wear pajamas, watch TV, and pick their noses at home.
(iii) He imagines they live with other people, like parents.
(iv) He imagines they were children who misspelled words, made mistakes, got punished, pinched chocolate flakes, lost hymn books, left greens uneaten, scribbled on desks, and wore old dirty jeans.
The poet wonders if teachers do things other people do because he sees them as special and finds it hard to imagine them as ordinary.
The poet plans to follow a teacher home to observe their routine and write a poem about it.