प्रश्नों के प्रकार

प्रश्नों के प्रकार: प्रतिक्रिया के आधार पर

क्लोज्ड प्रश्न (Closed Questions)

परिभाषा: ऐसे प्रश्न जिनका उत्तर सीमित या निश्चित होता है, जैसे हाँ/नहीं या एकल शब्द। ये उत्तर की स्वतंत्रता नहीं देते।

विशेषताएँ: त्वरित उत्तर, ज्ञान की जाँच, कक्षा प्रबंधन में उपयोगी।

उद्देश्य: तथ्यों की पुष्टि, ध्यान केंद्रित करना।

लाभ: आसान मूल्यांकन, समय बचत।

हानियाँ: गहन सोच नहीं उत्तेजित करते, रट्टा प्रोत्साहित।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "क्या भारत की राजधानी दिल्ली है?" (उत्तर: हाँ)।

गणित उदाहरण: "क्या 2 + 2 = 4 है?" (उत्तर: हाँ)। यह बुनियादी अंकगणित की जाँच करता है।

विज्ञान उदाहरण: "क्या पौधों को प्रकाश संश्लेषण के लिए सूर्य की रोशनी की आवश्यकता होती है?" (उत्तर: हाँ)।

भाषा उदाहरण: "क्या 'रामायण' महाकाव्य है?" (उत्तर: हाँ)।

CTET में पूछा: क्लोज्ड प्रश्न निम्न स्तर की सोच जाँचते हैं, जैसे ब्लूम के ज्ञान स्तर पर।

ओपन प्रश्न (Open Questions)

परिभाषा: ऐसे प्रश्न जिनका उत्तर विस्तृत, रचनात्मक या व्यक्तिगत विचारों पर आधारित होता है। कोई निश्चित उत्तर नहीं।

विशेषताएँ: चर्चा उत्तेजित, गहन सोच प्रोत्साहित।

उद्देश्य: राय, विश्लेषण, सृजनात्मकता विकसित करना।

लाभ: छात्र भागीदारी बढ़ाती, विविध उत्तर।

हानियाँ: समय अधिक लगता, मूल्यांकन कठिन।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "पर्यावरण संरक्षण के लिए आप क्या कर सकते हैं?"

गणित उदाहरण: "आप 10 तक की संख्याओं से एक पहेली कैसे बनाएंगे?" छात्र रचनात्मक तरीके सुझा सकते हैं।

विज्ञान उदाहरण: "जल चक्र कैसे प्रभावित होता है यदि वर्षा कम हो?" छात्र विभिन्न प्रभाव बता सकते हैं।

भाषा उदाहरण: "कविता में वर्णित भावनाओं पर आपके विचार क्या हैं?"

परीक्षा टिप: ओपन प्रश्न उच्च क्रम की सोच (HOT) उत्तेजित करते हैं, CTET में समावेशी शिक्षण से जुड़े।
प्रश्नों के प्रकार: सोच स्तर के आधार पर

कन्वर्जेंट प्रश्न (Convergent Questions)

परिभाषा: ऐसे प्रश्न जो एकल या सीमित सही उत्तर की ओर ले जाते हैं, सोच को एक दिशा में केंद्रित करते हैं।

विशेषताएँ: तथ्य आधारित, निम्न स्तर की सोच।

उद्देश्य: ज्ञान सुदृढ़ीकरण, समस्या समाधान में प्रारंभिक कदम।

लाभ: स्पष्टता लाते, मूल्यांकन आसान।

हानियाँ: सृजनात्मकता सीमित।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "भारत का सबसे बड़ा राज्य कौन सा है?" (उत्तर: राजस्थान)।

गणित उदाहरण: "3 × 4 का गुणनफल क्या है?" (उत्तर: 12)।

विज्ञान उदाहरण: "पानी का क्वथनांक क्या है?" (उत्तर: 100°C)।

भाषा उदाहरण: "वाक्य में विषय क्या है?" (उत्तर: निश्चित शब्द)।

CTET में: कन्वर्जेंट प्रश्न ब्लूम के निम्न स्तरों (ज्ञान, समझ) से जुड़े।

डाइवर्जेंट प्रश्न (Divergent Questions)

परिभाषा: ऐसे प्रश्न जो कई संभावित उत्तरों की ओर ले जाते हैं, सृजनात्मक सोच उत्तेजित करते हैं।

विशेषताएँ: खुला अंत, बहु दृष्टिकोण।

उद्देश्य: नवीन विचार, समस्या समाधान में विविधता।

लाभ: रचनात्मकता बढ़ाते, छात्र जुड़ाव।

हानियाँ: उत्तर प्रबंधन कठिन।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "समाज में समानता कैसे बढ़ाई जा सकती है?"

गणित उदाहरण: "किसी समस्या को हल करने के विभिन्न तरीके क्या हैं?"

विज्ञान उदाहरण: "जलवायु परिवर्तन के समाधान के लिए क्या विचार हैं?"

भाषा उदाहरण: "इस कहानी का वैकल्पिक अंत क्या हो सकता है?"

CTET में: डाइवर्जेंट प्रश्न उच्च स्तर की सोच (HOTS) विकसित करते हैं, जैसे संश्लेषण।
प्रश्नों के प्रकार: ब्लूम के टैक्सोनॉमी के आधार पर

ज्ञान स्तर के प्रश्न (Knowledge/Remembering Questions)

परिभाषा: तथ्यों, शब्दावली या बुनियादी जानकारी की स्मृति जाँचने वाले प्रश्न।

विशेषताएँ: क्या, कौन, कब, कहाँ जैसे शब्द।

उद्देश्य: आधारभूत ज्ञान स्थापित करना।

लाभ: प्रारंभिक समझ।

हानियाँ: गहन समझ नहीं।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "भारत की राजधानी क्या है?"

गणित उदाहरण: "समांतर चतुर्भुज की परिभाषा क्या है?"

विज्ञान उदाहरण: "पृथ्वी की परतें कौन-कौन सी हैं?"

भाषा उदाहरण: "कविता के लेखक कौन हैं?"

CTET में: ज्ञान स्तर सबसे निम्न, MCQ में पूछे जाते हैं।

समझ स्तर के प्रश्न (Comprehension/Understanding Questions)

परिभाषा: जानकारी को समझने, व्याख्या करने या सारांशित करने वाले प्रश्न।

विशेषताएँ: समझाइए, वर्णन कीजिए, उदाहरण दीजिए।

उद्देश्य: अवधारणाओं की समझ।

लाभ: सतही से गहन समझ।

हानियाँ: व्यावहारिक अनुप्रयोग नहीं।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "इस घटना का अर्थ समझाइए।"

गणित उदाहरण: "त्रिभुज के प्रकारों का वर्णन कीजिए।"

विज्ञान उदाहरण: "प्रकाश संश्लेषण प्रक्रिया समझाइए।"

भाषा उदाहरण: "इस अनुच्छेद का सारांश दीजिए।"

CTET में: समझ स्तर रट्टा से आगे, उदाहरण आधारित प्रश्नों में महत्वपूर्ण।

अनुप्रयोग स्तर के प्रश्न (Application/Applying Questions)

परिभाषा: ज्ञान को नई स्थिति में लागू करने वाले प्रश्न।

विशेषताएँ: प्रदर्शित कीजिए, हल कीजिए।

उद्देश्य: व्यावहारिक उपयोग।

लाभ: वास्तविक जीवन संबंध।

हानियाँ: सैद्धांतिक सीमा।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "यह अवधारणा दैनिक जीवन में कैसे लागू होती है?"

गणित उदाहरण: "इस सूत्र से क्षेत्रफल निकालिए।"

विज्ञान उदाहरण: "यह प्रयोग घर पर कैसे करें?"

भाषा उदाहरण: "इस व्याकरण नियम से वाक्य बनाइए।"

CTET में: अनुप्रयोग स्तर व्यावहारिक शिक्षण से जुड़ा, जैसे प्रोजेक्ट आधारित।

विश्लेषण स्तर के प्रश्न (Analysis/Analyzing Questions)

परिभाषा: भागों में विभाजित कर संबंध समझने वाले प्रश्न।

विशेषताएँ: तुलना कीजिए, अंतर बताइए।

उद्देश्य: आलोचनात्मक सोच।

लाभ: गहन विश्लेषण।

हानियाँ: जटिल।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "दो घटनाओं की तुलना कीजिए।"

गणित उदाहरण: "दो आकृतियों के अंतर विश्लेषित कीजिए।"

विज्ञान उदाहरण: "प्रक्रिया के चरणों का विश्लेषण कीजिए।"

भाषा उदाहरण: "कविता की भाषा शैली का विश्लेषण कीजिए।"

CTET में: विश्लेषण स्तर आलोचनात्मक सोच से जुड़ा, HOTS का भाग।

संश्लेषण स्तर के प्रश्न (Synthesis/Creating Questions)

परिभाषा: नवीन निर्माण या संयोजन करने वाले प्रश्न।

विशेषताएँ: डिज़ाइन कीजिए, निर्माण कीजिए।

उद्देश्य: सृजनात्मकता।

लाभ: नवाचार।

हानियाँ: संसाधन आवश्यक।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "एक नई योजना बनाइए।"

गणित उदाहरण: "नए आकृति से मॉडल बनाइए।"

विज्ञान उदाहरण: "नया प्रयोग डिज़ाइन कीजिए।"

भाषा उदाहरण: "नई कविता रचिए।"

CTET में: संश्लेषण स्तर सृजनात्मक शिक्षण से जुड़ा, 21वीं सदी कौशलों में महत्वपूर्ण।

मूल्यांकन स्तर के प्रश्न (Evaluation/Evaluating Questions)

परिभाषा: निर्णय लेने या मूल्यांकन करने वाले प्रश्न।

विशेषताएँ: आलोचना कीजिए, राय दीजिए।

उद्देश्य: आलोचनात्मक निर्णय।

लाभ: उच्च सोच।

हानियाँ: व्यक्तिपरक।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "इस निर्णय की आलोचना कीजिए।"

गणित उदाहरण: "इस विधि की प्रभावशीलता मूल्यांकित कीजिए।"

विज्ञान उदाहरण: "इस सिद्धांत की उपयोगिता पर राय दीजिए।"

भाषा उदाहरण: "इस कहानी की प्रासंगिकता मूल्यांकित कीजिए।"

CTET में: मूल्यांकन स्तर ब्लूम के उच्चतम स्तर, निर्णय क्षमता से जुड़ा।
अन्य प्रमुख प्रश्न प्रकार

प्रोबिंग प्रश्न (Probing Questions)

परिभाषा: उत्तरों को गहरा करने वाले अनुवर्ती प्रश्न।

विशेषताएँ: क्यों, कैसे जैसे।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "आप ऐसा क्यों सोचते हैं?"

गणित उदाहरण: "यह उत्तर कैसे आया?"

विज्ञान उदाहरण: "यह परिणाम क्यों हुआ?"

भाषा उदाहरण: "यह शब्द क्यों चुना?"

CTET में: प्रोबिंग प्रश्न छात्र की गहन समझ जाँचते हैं।

रेटोरिकल प्रश्न (Rhetorical Questions)

परिभाषा: उत्तर की अपेक्षा न करने वाले, विचार उत्तेजित करने वाले।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "क्या हम पर्यावरण की रक्षा नहीं करेंगे?"

गणित उदाहरण: "क्या गणित जीवन में उपयोगी नहीं है?"

विज्ञान उदाहरण: "क्या विज्ञान चमत्कार नहीं है?"

भाषा उदाहरण: "क्या साहित्य जीवन नहीं सिखाता?"

CTET में: रेटोरिकल प्रश्न कक्षा ध्यान आकर्षित करने में उपयोगी।

हाइपोथेटिकल प्रश्न (Hypothetical Questions)

परिभाषा: 'क्या अगर' पर आधारित काल्पनिक परिदृश्य।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "अगर समय यात्रा संभव होती तो क्या होता?"

गणित उदाहरण: "अगर संख्याएँ अनंत न होतीं तो?"

विज्ञान उदाहरण: "अगर गुरुत्वाकर्षण न होता तो?"

भाषा उदाहरण: "अगर कहानी का अंत अलग होता तो?"

CTET में: हाइपोथेटिकल प्रश्न समस्या समाधान कौशल विकसित करते हैं।

डिस्प्ले प्रश्न (Display Questions)

परिभाषा: शिक्षक को पहले से ज्ञात उत्तर वाले प्रश्न।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "सूर्य किस दिशा में उगता है?"

गणित उदाहरण: "त्रिभुज के कोणों का योग क्या है?"

विज्ञान उदाहरण: "पानी का सूत्र क्या है?"

भाषा उदाहरण: "अंग्रेजी में 'नमस्ते' क्या कहते हैं?"

CTET में: डिस्प्ले प्रश्न कक्षा प्रबंधन में सहायक।

रेफरल प्रश्न (Referral Questions)

परिभाषा: छात्रों को अन्य छात्रों की ओर निर्देशित करने वाले।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "राम, क्या आप सीता की राय से सहमत हैं?"

गणित उदाहरण: "श्याम, क्या राहुल का उत्तर सही है?"

विज्ञान उदाहरण: "नीता, क्या रवि का प्रयोग सही है?"

भाषा उदाहरण: "प्रिया, क्या अनु की व्याख्या सही है?"

CTET में: रेफरल प्रश्न सहयोगी अधिगम प्रोत्साहित करते हैं।

फैक्टुअल प्रश्न (Factual Questions)

परिभाषा: तथ्य आधारित, स्मृति जाँचने वाले।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "भारत की स्वतंत्रता कब हुई?"

गणित उदाहरण: "पाई का मान क्या है?"

विज्ञान उदाहरण: "मानव शरीर में कितनी हड्डियाँ हैं?"

भाषा उदाहरण: "शेक्सपियर की कितनी रचनाएँ हैं?"

CTET में: फैक्टुअल प्रश्न आधारभूत ज्ञान जाँचते हैं।

कॉन्सेप्चुअल प्रश्न (Conceptual Questions)

परिभाषा: अवधारणाओं की समझ जाँचने वाले।

कक्षा उदाहरण: सामान्य: "लोकतंत्र क्या है?"

गणित उदाहरण: "समांतर रेखाएँ क्या हैं?"

विज्ञान उदाहरण: "ऊर्जा संरक्षण का नियम क्या है?"

भाषा उदाहरण: "अलंकार क्या है?"

CTET में: कॉन्सेप्चुअल प्रश्न समझ आधारित होते हैं।
परीक्षा के लिए अति महत्वपूर्ण वन-लाइनर
अतिरिक्त जानकारी: प्रश्न शिक्षण का आधार हैं, 80% कक्षा प्रश्न निम्न स्तर के होते हैं। CTET में ब्लूम के स्तर एवं ओपन/क्लोज्ड महत्वपूर्ण। प्रभावी प्रश्न छात्र केंद्रित, विविध स्तर के हों। विषय-विशिष्ट उदाहरण CTET पेपर 1 (प्राथमिक) एवं पेपर 2 (उच्च प्राथमिक) में उपयोगी, जैसे HOTS प्रश्नों की पहचान।