| मांटेसरी विधि (Montessori Method) |
मारिया मांटेसरी |
बच्चों की स्वतंत्रता (Independence) और आत्म-निर्देशित (Self-Directed) सीखने पर जोर, विशेष सामग्री (Materials) के साथ। |
| किंडर गार्डन विधि (Kindergarten Method) |
फ्रोबेल |
खेल (Play) और रचनात्मक गतिविधियों (Creative Activities) के माध्यम से छोटे बच्चों का समग्र विकास (Holistic Development)। |
| खेल विधि (Play Way Method) |
हेनरी कोल्डवेल कुक |
खेल (Play) और आनंददायी गतिविधियों (Joyful Activities) के जरिए सीखने को रोचक बनाना। |
| डाल्टन विधि (Dalton Plan) |
हेलन पार्कहर्स्ट |
स्वतंत्र अध्ययन (Independent Study) और व्यक्तिगत जिम्मेदारी (Individual Responsibility) पर आधारित शिक्षण। |
| पर्यटन विधि (Excursion Method) |
पेस्टोलॉजी |
प्रकृति और पर्यावरण (Environment) के प्रत्यक्ष अनुभव (Direct Experience) से सीखना। |
| खोज विधि / ह्यूरिस्टिक विधि (Heuristic Method) |
आर्मस्ट्रांग |
छात्रों को स्वयं खोज (Discovery) और अन्वेषण (Exploration) के माध्यम से सीखने के लिए प्रोत्साहित करना। |
| प्रश्नोत्तर विधि (Question-Answer Method) |
सुकरात |
प्रश्नों (Questions) के जरिए चिंतन (Critical Thinking) और तर्क (Reasoning) को बढ़ावा देना। |
| प्रोजेक्ट विधि (Project Method) |
विलियम हेनरी किलपैट्रिक |
वास्तविक परियोजनाओं (Projects) के माध्यम से व्यावहारिक (Practical) और समग्र सीखना (Holistic Learning)। |
| वैज्ञानिक विधि (Scientific Method) |
गुडवार स्केट्स |
प्रायोगिक जांच (Experimental Inquiry) और तर्कसंगत विश्लेषण (Logical Analysis) पर आधारित शिक्षण। |
| समस्या समाधान विधि (Problem-Solving Method) |
सुकरात |
समस्याओं (Problems) का विश्लेषण (Analysis) और समाधान (Solution) खोजने के लिए तार्किक चिंतन (Logical Thinking)। |
| सूक्ष्म शिक्षण विधि (Micro-Teaching Method) |
राबर्ट |
शिक्षण कौशलों (Teaching Skills) को छोटे-छोटे हिस्सों (Micro Units) में अभ्यास करने की विधि। |
| मूल्यांकन विधि (Evaluation Method) |
जे. एम. राइस |
छात्रों के प्रदर्शन का व्यवस्थित मूल्यांकन (Systematic Evaluation) और सुधार पर जोर। |
| इकाई उपागम (Unit Approach) |
एच. सी. मॉरीसन |
विषय को इकाइयों (Units) में बाँटकर गहन और क्रमबद्ध (Sequential) शिक्षण। |
| विनेटिका विधि (Winnetka Plan) |
कार्लटन बाशबर्न |
व्यक्तिगत गति (Individual Pace) और आत्म-शिक्षण (Self-Learning) पर आधारित लचीला शिक्षण। |
| ड्रेकाली शिक्षण विधि (Drake's Teaching Method) |
ड्रेकाली |
रचनात्मकता (Creativity) और छात्रों की रुचि (Interest) को केंद्र में रखकर शिक्षण। |
| ब्रेल पद्धति (Braille Method) |
लुई ब्रेल |
दृष्टिबाधित (Visually Impaired) व्यक्तियों के लिए उभरे हुए बिंदुओं (Braille) से पढ़ने-लिखने की विधि। |
| प्रक्रिया विधि (Process Method) |
कमेनियस |
प्राकृतिक प्रक्रिया (Natural Process) और क्रमबद्ध शिक्षण (Sequential Teaching) पर जोर। |
| बेसिक शिक्षा पद्धति (Basic Education Method) |
महात्मा गांधी |
हस्तकला (Handicraft) और व्यावहारिक शिक्षा (Practical Education) के साथ आत्मनिर्भरता (Self-Reliance) पर जोर। |
| समाजमिति विधि (Sociometric Method) |
एल. मोरेनो |
सामाजिक संबंधों (Social Relationships) का विश्लेषण (Analysis) कर समूह शिक्षण को बेहतर बनाना। |
| आगमन विधि (Inductive Method) |
अरस्तु |
विशिष्ट उदाहरणों (Specific Examples) से सामान्य नियम (General Principles) तक सीखना। |
| निगमन विधि (Deductive Method) |
प्लेटो |
सामान्य नियमों (General Principles) से विशिष्ट निष्कर्षों (Specific Conclusions) की ओर शिक्षण। |
| हरबर्ट विधि (Herbartian Method) |
हरबर्ट |
चरणबद्ध शिक्षण (Step-by-Step Teaching) जिसमें प्रस्तुति (Presentation) और समीक्षा (Review) शामिल है। |
| प्रश्नावली विधि (Questionnaire Method) |
बुडबर्थ |
प्रश्नावलियों (Questionnaires) के जरिए जानकारी संकलन (Data Collection) और विश्लेषण (Analysis)। |
| संवाद विधि (Dialogue Method) |
प्लेटो |
संवाद (Dialogue) और चर्चा (Discussion) के जरिए गहन चिंतन (Deep Thinking) को बढ़ावा देना। |
| रेखीय अभिक्रमित अनुदेशन विधि (Linear Programmed Instruction) |
बी. एफ. स्किनर |
छोटे-छोटे चरणों (Small Steps) में क्रमबद्ध (Sequential) और प्रबलित (Reinforced) शिक्षण। |
| शाखीय अभिक्रमित अनुदेशन विधि (Branching Programmed Instruction) |
नॉर्मन ए. क्राउडर |
छात्रों की प्रतिक्रिया (Response) के आधार पर विभिन्न शाखाओं (Branches) में अनुदेशन (Instruction)। |
| अवरोही अभिक्रमित अनुदेशन विधि (Backward Programmed Instruction) |
थामस एफ. गिलबर्ट |
अंतिम लक्ष्य (End Goal) से शुरू होकर पीछे की ओर चरणबद्ध शिक्षण (Sequential Teaching)। |